Tham dự Diễn đàn có ông Lê Quân – Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội; ông Nguyễn Hoàng Giang – Thứ trưởng Bộ Khoa học và Công nghệ; Ông Đặng Nguyên Anh – Phó Chủ tịch Viện Hàn lâm Khoa học Xã hội Việt Nam cùng đại diện Đại sứ quán các nước tại Việt Nam và đông đảo nhà khoa học, học giả nghiên cứu về Việt Nam học.

ÔNG LÊ QUÂN, GIÁM ĐỐC ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI.

Phát biểu khai mạc Diễn đàn, Giám đốc ĐHQGHN Lê Quân nhấn mạnh, mục đích của Diễn đàn là tăng cường kết nối, mở rộng giao lưu, hợp tác, phát triển mạng lưới Việt Nam học toàn cầu trong bối cảnh Việt Nam đang đẩy mạnh thực hiện công cuộc công nghiệp hóa – hiện đại hóa đất nước, chủ động hội nhập sâu rộng với thế giới và nhân loại trong bối cảnh trải qua những biến chuyển to lớn của cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 và ảnh hưởng của đại dịch Covid-19 với những mối quan tâm chung ngày càng gia tăng.

Giám đốc ĐHQGHN Lê Quân bày tỏ kỳ vọng, các nhà khoa học, học giả cùng đóng góp cho sự phát triển bền vững của Việt Nam thông quá những sáng kiến, đề xuất giải pháp nhằm thúc đẩy tăng trưởng kinh tế, phát triển văn hóa, xã hội giúp Việt Nam phát triển bền vững, đồng thời góp phần nâng cao vị thế và vai trò của Việt Nam trên trường quốc tế, quảng bá hình ảnh đất nước và con người Việt Nam với thế giới.

CÁC KHÁCH MỜI THAM GIA DIỄN ĐÀN

Ngành Việt Nam học tại Việt Nam

Trình bày báo cáo đề dẫn tại Diễn đàn với chủ đề: “Việt Nam học: Kinh nghiệm quá khứ và những vấn đề đang đặt ra”, GS.TSKH Vũ Minh Giang – Chủ tịch Hội đồng Khoa học và Đào tạo ĐHQGHN, Trưởng Ban tổ chức diễn đàn cho biết, nghiên cứu Việt Nam dưới tiếp cận của từng khoa học chuyên ngành đã được thực hiện ở cả trong và ngoài nước từ nhiều thế kỷ trước, tuy nhiên, nghiên cứu Việt Nam với tư cách là một khoa học liên ngành dựa trên những lý thuyết và phương pháp mới chỉ thực sự phát triển mạnh mẽ trong khoảng hơn nửa thế kỷ gần đây.

GS.TSKH Vũ Minh Giang cho biết thêm, trong chiến lược phát triển chung, Trung tâm phối hợp nghiên cứu Việt Nam đã được thành lâp tại Trường ĐH Tổng hợp Hà Nội – tiền thân của ĐHQGHN, bắt đầu xây dựng ngành Việt Nam học theo định hướng nghiên cứu liên ngành. Đây là cơ sở đầu tiên ở Việt Nam kết nối với giới nghiên cứu Việt Nam ở nước ngoài hợp tác triển khai các chương trình nghiên cứu và giảng dạy về Việt Nam. Bên cạnh đó, lĩnh vực nghiên cứu Việt Nam còn được triển khai và đào tạo tại Khoa Việt Nam học và tiếng Việt thuộc Trường ĐH Khoa học Xã hội và Nhân văn và Chương trình đào tạo thạc sĩ ngành Khu vực học, trong đó có Việt Nam học tại trường ĐH Việt Nhật.

Với tư cách là những cơ sở nghiên cứu và đào tạo tiên phong trong định hướng phát triển ngành Việt Nam học tại Việt Nam, năm 1998, ĐHQGHN và Viện Hàn lâm Khoa học Xã hội Việt Nam đã phối hợp tổ chức Hội thảo quốc tế Việt Nam học lần thứ nhất, trở thành cầu nối giao lưu, đối thoại học thuật, kết nối giới nghiên cứu Việt Nam ở trong nước và quốc tế. GS.TSKH Vũ Minh Giang khẳng định, trải qua 6 kỳ hội thảo, những nghiên cứu về Việt Nam được các nhà khoa học và học giả trong và ngoài nước mở ra một bước phát triển mới, với vai trò trung tâm và chủ động của Việt Nam.

Tình hình nghiên cứu Việt Nam trên thế giới.

Cùng đóng góp ý kiến, GS.TSKH Vladimir Kolotov – Trường ĐH Tổng hợp Quốc gia St.Petersburg) trình bày tham luận “11 năm thành lập Viện Hồ Chí Minh thuộc Đại học Quốc gia Saint Petersburg”. Theo đó, Viện Hồ Chí Minh là đơn vị đầu tiên và duy nhất ngoài lãnh thổ Việt Nam được thành lập tại Trường ĐH Tổng hợp Quốc gia St.Petersburg.

Bàn về tình hình nghiên cứu Việt Nam tại Nhật Bản trong 20 năm qua, GS. Furuta Motoo – nguyên Chủ tịch Hội Nhật Bản nghiên cứu Việt Nam, Hiệu trưởng Trường ĐH Việt Nhật, ĐHQGHN) đã chỉ ra những thách thức hiện tại và triển vọng hướng tới tương lai. Theo GS. Furuta Motoo, đa dạng hóa và tiếp cận thực tế xã hội Việt Nam qua điều tra điền dã là thế mạnh của ngành Việt Nam học tại Nhật Bản hiện nay. Tuy nhiên, số lượng nhà nghiên cứu về Việt Nam học đang dần thu hẹp. GS. Furuta Motoo cũng nhấn mạnh, trong tương lai, cần phát triển ngành Việt Nam học theo định hướng khu vực học để làm sáng tỏ vị trí của Việt Nam trên trường quốc tế và định nghĩa lại bản sắc Việt Nam.

NGHIÊN CỨU VỀ VIỆT NAM ĐƯỢC SỰ QUAN TÂM CỦA NHIỀU NƯỚC TRÊN THẾ GIỚI.

Chia sẻ một số kinh nghiệm giảng dạy ngành Việt Nam học tại Trường ĐH Charles, Cộng hòa Séc, TS. Bình Slavická cho biết, ngành Việt Nam học được coi là một trong những ngành chiến lược của Khoa Triết học, Trường ĐH Charles, CH Séc. Nguyên tắc giảng dạy tiếng Việt ở Trường ĐH Charles là “Lấy ngữ âm ngữ pháp làm trọng, kỹ năng diễn đạt nói, nghe, đọc, viết là đích”, vì vậy, bước quan trọng đầu tiên là ngữ âm và ngữ pháp. Chương trình giảng dạy tiếng Việt dành cho ngữ âm chiếm phần lớn thời lượng, điều đó cho thấy việc quan tâm đúng mức về ngữ âm đem lại sự tự tin nhất định cho người học. Bên cạnh đó, các hiện tượng ngữ pháp được giảng viên giới thiệu từ đơn giản đến phức tạp và minh họa bằng những ví dụ cụ thể, dễ hiểu, giúp sinh viên nắm vững nội dung của bài trước để hiểu được bài tiếp theo.

Thảo luận tại diễn đàn, GS.TS Mai Trọng Nhuận – Chủ tịch Hội đồng Đảm bảo chất lượng giáo dục ĐHQGHN cho rằng, một trong những hướng nghiên cứu tiếp theo về Việt Nam cần được quan tâm là vấn đề phát triển kinh tế song song với trách nhiệm bảo vệ môi trường và phát triển bền vững. Trên cơ sở các kết quả nghiên cứu đối sánh với các quốc gia trên thế giới về việc đối phó với các thách thức trong bối cảnh hiện nay sẽ góp phần giúp Việt Nam phát triển toàn diện về mọi mặt.

Nguồn: Báo Người đưa tin

Đại diện Viện VNH&KHPT có TS. Phạm Đức Anh, Phó Viện trưởng phụ trách Viện; PGS.TS. Phạm Văn Lợi, Trưởng phòng Nghiên cứu Khu vực học; TS. Tống Văn Lợi, Giám đốc Trung tâm Hà Nội học và Phát triển thủ đô; ThS. Đỗ Văn Kiên, Trưởng phòng Hành chính – Tổng hợp; TS. Lê Thúy Hằng, Phó trưởng phòng Khoa học công nghệ và Đào tạo; ThS. Nguyễn Đức Minh, Phó trưởng phòng Nghiên cứu Khoa học phát triển; Ban Chủ nhiệm Chương trình Thái học. Về phía Viện Văn học (Đại học Dân tộc Quảng Tây) có GS. Lý Huệ Linh, GS. Trần Thanh Văn và GS. Hoàng Khả Hưng.

Tại buổi làm việc, TS. Phạm Đức Anh, Phó Viện trưởng phụ trách Viện đã giới thiệu khái quát về lịch sử hình thành và phát triển, các hoạt động và thành tựu nổi bật của Viện, đề xuất các nội dung hợp tác giữa hai bên. Đại diện Viện Văn học (Đại học Dân tộc Quảng Tây), GS. Lý Huệ Linh đã giới thiệu sơ lược lịch sử phát triển, các hướng nghiên cứu chính, thành tựu về nghiên cứu khoa học và đào tạo…

Nội dung của buổi làm việc bao gồm kế hoạch trao đổi học viên và nghiên cứu sinh giữa hai Viện; Trao đổi hợp tác giữa Chương trình Thái học Việt Nam (Viện VNH&KHPT) và Trung tâm bảo tồn và kế thừa văn hóa dân tộc Quảng Tây (Viện Văn học); Hợp tác tổ chức hội thảo…

Sau khi trao đổi, thảo luận, hai bên đã thống nhất một số nội dung hợp tác trong thời gian sắp tới: 1) Tăng cường trao đổi học giả, chuyên gia và học viên; 2) Phối hợp, hỗ trợ giảng dạy các khóa đào tạo ngắn hạn về tiếng Việt và tiếng Hán; 3) Hợp tác triển khai nghiên cứu các vấn đề văn hóa, ngôn ngữ, tộc người ở khu vực miền núi phía Bắc Việt Nam – phía Nam Trung Quốc; 4) Tổ chức một số hội thảo khoa học quốc tế về chủ đề cùng quan tâm.

Một số hình ảnh trong buổi làm việc:

Phòng Khoa học công nghệ và Đào tạo

 

Sau phần mở đầu, hai bên giới thiệu tóm tắt về ngành đào tạo và quy mô đào tạo, nghiên cứu. GS.TS Phạm Hồng Tung đã phát biểu về những thế mạnh của ĐHQGHN và định hướng liên ngành trong nghiên cứu và giảng dạy ngành Việt Nam học tại Viện Việt Nam học và Khoa học phát triển. GS.TS. Phạm Hồng Tung và PGS.TS. Chaiya Pawabut thay mặt cho lãnh đạo hai bên giới thiệu các nguồn lực trong nghiên cứu và giảng dạy Việt Nam học của hai cơ quan. Các giảng viên, học viên và nghiên cứu sinh đã có những trao đổi trực tiếp với lãnh đạo Viện VNH&KHPT về cơ hội học tập và quy trình đào tạo tại Viện đối với người nước ngoài, đặc biệt là các sinh viên, giảng viên trường Đại học Rajabhat Sakon Nakhon.

 

Nhân chuyến thăm của đoàn, GS.TS Phạm Hồng Tung bày tỏ mong muốn tiến hành hợp tác trong công tác phát triển nguồn nhân lực và trao đổi sinh viên, giảng viên giữa hai trường; bên cạnh đó còn mong muốn tăng cường tình hữu nghị giữa hai đơn vị, 2 quốc gia thông qua những mục tiêu chung mà hai bên đề ra. Thay mặt đoàn trường Đại học Rajabhat Sakon Nakhon, PGS.TS. Chaiya Pawabut gửi lời cảm ơn về sự đón tiếp nồng nhiệt của Viện VNH&KHPT. Ông cho biết chuyến viếng thăm lần này nhằm giúp các học viên và nghiên cứu sinh có cơ hội tìm hiểu và học hỏi về phương pháp lãnh đạo và quản lý giáo dục ở Việt Nam.

 

Cuối buổi gặp mặt, hai bên đã khẳng định trong thời gian tới sẽ hợp tác với nhau trong việc trao đổi sinh viên, học viên và nghiên cứu sinh, cán bộ giảng dạy và nghiên cứu về Việt Nam học; hỗ trợ, giúp đỡ nhau trong học tập, giảng dạy tiếng Việt và tiếng Thái.

 

Cả hai bên đều hy vọng trong thời gian tới, sự hợp tác trong giảng dạy và nghiên cứu Việt Nam học, Thái học và Đông Nam Á học giữa Viện VNH&KHPT, Đại học Quốc gia Hà Nội (Việt Nam) và Khoa đào tạo sau đại học, trường Đại học Rajabhat Sakon Nakhon (Thái Lan) sẽ được triển khai và ngày càng rộng mở trong thực tế quan hệ hợp tác giữa hai trường Đại học ngày càng phát triển với hiệu quả ngày càng cao.

Giáo sư Detlef Briesen đã trình bày về quá trình phát triển và cấu trúc không gian đô thị ở châu Âu từ thời La Mã cổ đại, trải qua thời trung đại, cận – hiện đại đến ngày nay. Đặc biệt, Giáo sư đã liên hệ đến cấu trúc không gian đô thị ở một số thành phố của Đức, Nga… và so sánh với đô thị Việt Nam. Bài thuyết trình đã nhận được sự hưởng ứng, quan tâm của đông đảo người nghe với nhiều ý kiến trao đổi sôi nổi. Thông qua buổi tọa đàm, các nhà nghiên cứu trẻ, học viên cao học, nghiên cứu sinh có điều kiện giao lưu, tiếp xúc và bước đầu trao đổi tư tưởng học thuật ở môi trường quốc tế.

Kết thúc buổi tọa đàm, thay mặt ban lãnh đạo Viện, Viện trưởng Phạm Hồng Tung đã gửi lời cảm ơn tới GS. Detlef Briesen và hi vọng trong thời gian tới, Giáo sư sẽ tiếp tục các chương trình hợp tác, trao đổi học thuật với Viện. Buổi tọa đàm diễn ra trong không khí ấm cúng và thân tình.

Lê Thúy Hằng